Exploradores en diabetes


 2022-12-21

El proyecto “Exploradores en Diabetes” ganó el Primer Premio SAD para Educación Terapéutica en Diabetes. Laura Pomares y Carolina Gomez Martin nos contaron detalles de este interesante proyecto a desarrollar en Argentina

El proyecto

Este es un proyecto en dos etapas: en la primera se lleva a cabo un estudio para evaluar el efecto de la educación estructurada sobre los valores de hemoglobina glicosilada (A1c) y el tiempo en rango (TIR). Y esto se hace usando un formato que incorpora lo lúdico y la gamificación a través de “Exploradores en Diabetes”. 

¿Cuál es el objetivo? 

Que los niños y adolescentes con diabetes tipo 1 que participen incorporen aprendizajes y se empoderen en el automanejo de su diabetes.

En una segunda etapa se pretende crear un programa educativo con material didáctico adaptado a distintos escenarios para así incorporar la diversidad que se presenta a lo largo y ancho de la Argentina, y potencialmente del resto del mundo.

Un aspecto que está muy claro es que es importante formar líderes comunitarios en diabetes y contar con un sistema de “apadrinamiento” que acompañe a los niños y jóvenes con diabetes en sus distintas etapas, desde el diagnóstico reciente hasta la autonomía en el automanejo de la diabetes, etapas que no necesariamente se corresponden con la edad cronológica.

Participación e involucramiento

Al igual que los niños exploradores, los participantes reciben un Manual del Explorador (en formato e-book), un Mapa del Explorador en formato papel, material adicional en formato e-book y una mochila diseñada especialmente. Y reciben entrenamiento en el centro para luego realizar un recorrido tipo campamento durante 2 días.

Herramientas tecnológicas

Como el objetivo es medir el impacto de la educación en el manejo de la diabetes, además de A1c y TIR, las variables que se medirán incluyen también calidad de vida y conocimientos de diabetes. 

Y esto se facilitará colocando a cada explorador un MCG (FreeStyle Libre) 2 semanas antes de realizar la actividad. Este sensor se reemplaza el día de inicio de la actividad, y se vuelve a hacer seguimiento con un nuevo MCG 8 semanas después.

¡A explorar!

En este entorno, y después de recibir su equipo de supervivencia, los exploradores aprenden el saludo del explorador y su significado. Entre juegos y actividades aprenden conteo de carbohidratos en una clase de cocina con la nutricionista, van al supermercado y descubren cómo leer etiquetas y en un juego-competencia arman sus kits de comida saludable.

Una caminata recreativa y una búsqueda del tesoro ayudan a consolidar los conocimientos sobre diabetes y su manejo.

 

El control de la glucosa y la insulina

En su mochila de supervivencia los exploradores llevan las herramientas para el control de su glucosa y las lecturas y simulaciones con muñecos les ayudan a entender y aprender lo que se debe saber sobre los sensores y su uso, junto con el uso de insulina en sus distintos tipos y formas de administración.

Segundo día de aventura

El segundo día los exploradores asisten acompañados por su mejor amigo o un hermano o el par que ellos elijan (y que no tiene diabetes) para continuar esta aventura de aprendizaje. 

En esta expedición al aire libre con ejercicios saludables se exploran posibles barreras y cómo superarlas. También se inicia la preparación para “apadrinar” al siguiente grupo de exploradores en este camino de descubrimiento y aceptación, tanto de los niños y jóvenes como de sus padres y pares.

Fin de la primera etapa

Este proyecto educativo destinado a niños y jóvenes con reciente diagnóstico busca ser un punto de partida para difundir mayor y mejor educación en diabetes formando “Exploradores en Diabetes” en base a programas estructurados que hacen uso de gamificación para llegar a su público objetivo, sin dejar de lado el establecer objetivos medibles y métricas de control metabólico, a la vez que incorpora aspectos emocionales y de calidad de vida de los participantes y su núcleo familiar y de pares. 

Este proyecto se inicia aquí y ahora, pero su objetivo es crear una cadena de formación de “Exploradores en Diabetes” que llegue a todos los rincones de Argentina.

 

ESCRITO POR Ana Álvarez Pagola (Borthwick) , PUBLICADO 12/21/22, UPDATED 12/19/22

Ana es la creadora de Yo Diabetes y vive con diabetes tipo 1 desde 2006. Es docente, y traductora, Paciente Experto en Enfermedades Crónicas por la Universidad Rey Juan Carlos y Educadora en Diabetes. Forma parte activa de la comunidad de diabetes en línea en las distintas plataformas buscando difundir información sobre diabetes que permita a más personas gestionar mejor su diabetes y los recursos disponibles. Es la orgullosa mamá de cuatro maravillosas personas.